\documentclass[a4paper, oneside, 10pt]{article}
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\begin{document}



\section{\texorpdfstring{Trabalho final}{Trabalho final}}
\label{sec:trabalho_final}


\paragraph{\texorpdfstring{Conversas sobre os trabalhos finais}{Conversas sobre os trabalhos finais}}
\label{sec:conversas_sobre_os_trabalhos_finais}


No dia 06/12, estaremos disponíveis para conversar com os grupos sobre os trabalhos finais. \\
Para agendar um horário de conversa usem a planilha abaixo.

\textbf{ POR FAVOR, MESMO QUE NÃO QUEIRAM MARCAR HORÁRIO, ACESSEM A PLANILHA PARA INDICAREM OS COMPONENTES DOS GRUPOS!}

\href{https://docs.google.com/spreadsheets/d/1sLUCv6ZjiYMt0qqKNzNeI4bMhA8GRz3KWgVeIvhq5FE/edit?usp=sharing}{Planilha de identificação dos grupos e de agendamento de horários}

No trabalho final, cada grupo deve elaborar um \textbf{\underline{Projeto de Pesquisa}} visando responder uma pergunta científica relacionada a algum dos tópicos estudados no decorrer da disciplina. 

O projeto de pesquisa a ser apresentado deve explicitamente envolver alguma(s) \textbf{Parcela(s) Permanente(s) de monitoramento de vegetação} e deve utilizar informações frequentemente disponíveis\footnote{mesmo que a(s) parcela(s) escolhida(s) não tenha(m) uma informação específica (por exemplo, mapeamento detalhado do dossel), se aquele tipo de informação for comum em outras parcelas, ela pode ser utilizada no projeto, sob a justificativa de que seria plausível obter essa informação} para parcelas permanentes para responder a pergunta proposta.

\paragraph{\texorpdfstring{Formação dos grupos:}{Formaao dos grupos}}
\label{sec:formaao_dos_grupos}


Os grupos devem ser compostos de \textbf{3 alunxs}. Caso não seja possível fechar o número exato em alguma turma, um ou dois (no máximo) grupos poderão ficar com 2 alunxs.

\paragraph{\texorpdfstring{Formato do projeto a ser apresentado:}{Formato do projeto a ser apresentado}}
\label{sec:formato_do_projeto_a_ser_apresentado}


O único produto a ser enviado será o arquivo com os slides da apresentação. Ou seja, não será necessário entregar o projeto na forma de texto.\\
Informações \textbf{detalhadas} sobre a formatação da apresentação dos slides e da apresentação, \href{media/2017/trabfinal/formato_apresentacao_trabalho_final_bie0320_2017.pdf}{AQUI}

\paragraph{\texorpdfstring{A apresentação:}{A apresentaao}}
\label{sec:a_apresentaao}

\begin{itemize}
  \item A apresentação e defesa dos projetos será realizada no dia \textbf{13/12/2017}, com início às 14:00hs para a turma do integral e às 19:00hs para a turma do noturno. Todos os grupos devem estar presentes desde o início da aula.
  \item O grupo que irá apresentar será sorteado na hora da apresentação.
  \item Somente uma pessoa apresentará o projeto.  Essa pessoa será sorteada na hora da apresentação e será a responsável também por responder as perguntas dos docentes e alunos. Outras pessoas do grupo poderão ajudar na resposta, desde que  autorizado pela equipe docente.
  \item Cada grupo terá no máximo 15 minutos para sua apresentação. Ao final de cada apresentação, haverá mais 10 minutos para o debate com a turma.
\end{itemize}


\paragraph{\texorpdfstring{Prazo}{Prazo}}
\label{sec:prazo}


O arquivo com os slides (em formato .pdf) deverão ser enviados aos docentes e monitores, por e-mail, até as \textbf{23:59hs do dia no dia 12/12/2017}

\paragraph{\texorpdfstring{Requisitos mínimos}{Requisitos minimos}}
\label{sec:requisitos_minimos}

\begin{itemize}
  \item A pergunta do projeto deve ter o nível equivalente a uma proposta de projeto para uma Iniciação Científica ou para a disciplina Pesquisa em Biologia. 
  \item O projeto deve ser exequível.  
  \item Apesar de não haver um limite hipotético de recursos financeiros e equipamentos a serem utilizados, o provável custo do projeto deve ser coerente com a pergunta a ser respondida (mas o custo não precisa ser apresentado).
\end{itemize}


\paragraph{\texorpdfstring{Critérios de avaliação}{Criterios de avaliaao}}
\label{sec:criterios_de_avaliaao}

\begin{itemize}
  \item Originalidade, pertinência e fundamentação dos objetivos
  \item Adequação dos métodos para responder as perguntas/objetivos propostos
  \item Impacto potencial dos resultados esperados para promover avanços e/ou resolver questões relevantes do tema de estudo
\end{itemize}


\paragraph{\texorpdfstring{Algumas referências úteis}{Algumas referencias uteis}}
\label{sec:algumas_referencias_uteis}

\begin{itemize}
  \item Barnard, C. J., Gilbert, F. S., \& McGregor, P. K. (2007). Asking Questions in Biology: A Guide to Hypothesis-testing, Analysis and Presentation in Practical Work and Research. Pearson Education.\url{https://sunsetridgemsbiology.wikispaces.com/file/view/0132224356BiologyBook.pdf}
  \item Henderson, P. A. (2009). Practical methods in ecology. John Wiley \& Sons.\href{http://gen.lib.rus.ec/book/index.php?md5=A894608584CB377BA0A071F106C7803C}{LibGen}.
\end{itemize}


\end{document}
