Responda as questões abaixo e entregue-as na próxima aula, dia 8 de outubro.

1.Há diferença no padrão para escalas diferentes?

2. Os mecanismos associados ao padrão em diferentes escalas são diferentes? Exemplifique.

3. É melhor uma amostra com poucas parcelas grandes ou muitas pequenas?

4. Qual é a diferença na interpretação entre os dois métodos (L-Ripley e O-ring).

5. Quais processos poderiam gerar os padrões observados nas populações de juvenis e adultos, e as diferenças entre esses estágios ontogenéticos?

6. Existe agregação dos juvenis em torno dos adultos? Até que distância?

7. Quais os processos poderiam levar à agregação em torno dos adultos?

8. Quais os processos poderiam levar a repulsão dos juvenis dos adultos?